گروه آموزشی پنکو

یادگیری وجه تمایز انسانها و سازمان های موفق و ناموفق است. نیاز به یادگیری و آموزش، بكارگیری كاركنان دانش محور و تبدیل سازمان ها به یك سازمان یادگیرنده به عنوان عامل موفقیت سازمان ها بویژه در عصر كنونی، موسوم به عصر دانش تلقی می شود. در این عصر به دلیل افزایش تغییرات محیطی، رشد تكنولوژی، توسعه روز افزون علم و نیاز به خلاقیت و نوآوری در سازمان ها، نیاز به آموزش نیز افزایش یافته است تا جاییكه سرمایه انسانی آموزش دیده و دانش محور جزء دارایی های نامشهود سازمان ها شناخته می شود و عامل اصلی موفقیت سازمان ها می باشد. درك این مهم برای بخش خصوصی كه در محیط پر شتاب تغییر و رقابت حركت می كنند به سهولت امكان پذیر است. اما دولت ها به دلیل وجود رویكردهای سنتی حاكم بر آنها از قبیل بروكراسی در مقابل مشتری مداری، انحصار در مقابل بازار محوری و فرآیند گرایی در مقابل نتیجه گرایی، نیازی به تغییر در خود احساس نكرده و بنابراین نیاز به آموزش های نوین و مداوم نیز احساس نمی شده است.
پس از بروز و ظهور مدیریت دولتی نوین و برجسته شدن رویكرد های مشتری مداری، بازار محوری و نتیجه گرایی در دولت ها، نیاز به تغییر و رقابت نیز در آنها قوت گرفت و "اداره دولت ها به سبك بخش خصوصی" شعار اصلی دولت ها گردید. موضوعاتی از قبیل بودجه ریزی عملیاتی، محاسبه و مدیریت قیمت تمام شده فعالیت ها و خدمات، مدیریت هزینه، مدیریت عملكرد و غیره كه تا پیش از این تنها در بخش خصوصی مفهوم داشت امروزه موضوع اصلی دستگاه های اجرایی در بخش دولتی شده است. این موضوع به عاملی محرك برای آموزش و ارتقای مستمر سطح دانش و آگاهی مدیران و كاركنان دولتی برای افزایش كارایی و اثربخشی در محیط جدید مبدل گردید.
بنابراین در یك جمله می توان محیط كار در عصر دانش را چنین توصیف كرد: "در عصر دانش تنها یك عنصر ثابت وجود دارد و آن تغییر است و هر تغییر نیازمند آموزشی نوین است.."
 گروه آموزشی پنكو با درك این مهم و با توجه به ماموریت گروه مبنی بر تمركز بر نظام های مدیریت و بودجه ریزی بر مبنای عملكرد (Performance Based Management and Budgeting) و زیر نظام های مرتبط با آن به پشتیبانی از این تغییر از طریق آموزش با استفاده از برترین صاحبنظران و مشاوران داخلی و خارجی می پردازد. امید است در این مسیر یاری رسان ما باشید.
بیشتر ...